Лекция Людмилы Петрановской «Родительская власть»

23 января в Екатеринбурге со своей лекцией выступит один из лучших психологов в сфере детско-родительских отношений России, специалист по семейному устройству, лауреат Премии Президента РФ в области образования, автор десятка книг, в том числе книги «Тайная опора», Людмила Петрановская!

Тема лекции — «Родительская власть»

Демократия или вседозволенность? Авторитет или насилие над личностью? Могут ли запреты и требования травмировать ребёнка? И можно ли обойтись без родительской власти в воспитании ребёнка?

Этими вопросами задается любой родитель. На самом деле все эти вопросы складываются в важную и очень сложную тему — о границах воспитания и о власти в отношениях родителей и детей.

Как не "перегнуть палку" и как при этом установить границы воспитания? Правда ли, что до определенного возраста ребенку нельзя что-либо запрещать? Какие мифы в отношении самостоятельности существуют и к чему они приводят? Обсудим это с психологом Людмилой Петрановской.

О спикере:
Психолог, психодраматист, писатель. Один из самых известных в России специалистов. Более 20 лет помогает родителям выстраивать более гармоничные отношения с детьми и становиться семьям счастливее. Основатель Института развития семейного устройства. Лауреат Премии Президента РФ в области образования. Ведущая тренингов и семинаров для родителей и специалистов. Публицист, автор многих полюбившихся родителям книг, среди которых: «Тайная опора. Привязанность в жизни ребёнка», «Если с ребёнком трудно», «Что делать, если...», «Как ты себя ведёшь? 10 шагов по изменению трудного поведения», «В класс пришел приёмный ребенок», «Дитя двух семей. Книга для приёмных родителей»

Для кого участие будет полезным?

Для будущих родителей, которые осознают, что ожидания могут не совпадать с реальностью и хотят заранее изучить тему родительства

Для мам и пап детей любого возраста, которые чувствуют, что роль родителя даётся сложно и они справляются с ней не так, как представлялось и хотелось бы

Для бабушек и дедушек, близких взрослых ребенка, которые хотят быть в хорошем контакте не только с ребенком, но и с его родителями; стремятся лучше понимать свои реакции.